Fyzika, jak ji neznáte!
Nabídněte svým dětem fyziku, jakou jste ve škole nezažili.
Tahle fyzika je vhodná pro:
- děti s poruchami učení, které se hůře učí z učebnic a potřebují jiný přístup (pokusy, videa).
- domškoláky, kteří si chtějí jet svým tempem, učit se zábavně, prostřednictvím pokusů a hlavně užitečné věci.
- prvostupňáky, kteří se netěší na druhý stupeň, protože "tam bude ta ošklivá fyzika".
- druhostupňáky, kteří chtějí rozumět tomu, co se učí, ne jen "biflovat vzorečky a definice"
- učitele, kteří byli náhle "hozeni" do výuky fyziky. Jsou skvělí učitelé, ale studovali třeba chemii... Chtějí předávat dětem nejen informace, ale i nadšení a lásku k fyzice. A jen teď nevědí, jak na to.
Proč je vhodná právě pro ně?
- Tahle fyzika je hravá. Přesně taková, jaká často ve školách chybí. Děti se učí pomocí pokusů, na konkrétních praktických příkladech z běžného života nebo z přírody.
- Děti poznají fyziku srozumitelně, "dětským", ale odborně správným jazykem. Způsobem, který jim pomůže získat pro téma nadšení a díky němu chuť pro hlubší poznávání oboru.
- Jsou to první krůčky s fyzikou. "Pohádka", kterou chcete slyšet na pozadí složitých fyzikálních jevů. Cesta, která dětem pomůže dostat se ze stavu "znám svět dětskýma očima" do stavu "znám odborné termíny a fyzikální zákonitosti". Zároveň je to "milá" cesta, díky které si děti zachovají chuť se ptát a dozvídat se nové věci.
A není vhodná pro:
- přípravu na konkrétní písemku, zkoušení nebo reparát.
- žáky, kteří chtějí fyzikou "prolézt" a nechtějí přemýšlet o tom, co se učí.
- žáky, kteří jsou už teď "malý Sheldon". Tahle fyzika je hravá, základní. Neklade si za cíl rozvoj dětí, kteří už jsou teď ve fyzice "špičkoví".
Proč není vhodná právě pro ně?
- tenhle balíček děti nenaučí počítat konkrétní příklady (což je často požadované u písemek, reparátů a zkoušení)
- nedokážu zaručit, že ve videolekcích uslyšíte přesně to, co od vás bude chtít u zkoušení nebo reparátu slyšet váš vyučující. (Budete sice zkoušení ze stejné látky, ale váš učitel může klást důraz na přesné znění definic nebo postupů u výpočtů. Já kladu důraz na porozumění a přemýšlení.)
- (...pokud potřebujete takto přesně mířenou pomoc, můžeme se společně sejít na online konzultaci - doučování. Napište mi na Podpora@ZijuFyzikou.cz. Domluvíme se.)
Fyzikální témata:
Světlo, Zvuk, Pohyb, Modely ve fyzice, Elektřina, Práce
- V každém tématickém balíčku se děti dozví vše, co "by se v daném tématu měli dozvědět na základní škole" (= obsah balíčků vychází z požadavků Ramcového vzdělávacího programu pro základní školu)
- Každé téma se dětem představí na konkrétním jevu, se kterým se děti běžně setkávají (Světlo, Zvuk, Pohyb a Modely ve fyzice na tématu pozorování Měsíce, Elektřina a Práce na stavbě domu)
- Ke každému tématu děti získají balíček otázek a úkolů, díky nimž upevní právě získané nové informace.
- Vše si děti "osahají" na pokusech s jednoduchými pomůckami, které k naprosté většině pokusů máte doma (použijete papírové kapesníky, zrcátko, brčko, ...)
- Součástí videolekcí jsou otázky a výukové bloky metody Peer Instruction. Tato metoda napomáhá odhalovat a skvěle napravovat špatné představy, které si my lidé neseme v hlavách často už od dětství. Špatné představy vznikají například sledováním pohádek nebo výukou, ve které jsme se neměli možnost ptát na věci, které nám nebyly jasné a my jsme si svá odůvodnění "vymýšleli sami".
S jakými pojmy se děti ve videolekcích seznámí?
Světlo
- zdroj světla, zákony odrazu a lomu světla, přímočaré šíření, paprsek, dopadající paprsek, odražený paprsek, lomený paprsek, kolmice dopadu, rovina dopadu, optické rozhraní, úhel dopadu, úhel odrazu, úhel lomu, rovina dopadu, lom ke kolmici, lom od kolmice, vysvětlení vzniku fází Měsíce.
Pohyb
- vlastnosti pohybu, trajektorie, dráha, čas, rychlost, jednotky délky, času, rychlosti, maximální rychlosti, okamžitá rychlost, průměrná rychlost, maximální povolená rychlost, relativita pohybu, pohyb a klid, role pozorovatele, skládání rychlostí, odhad velikosti a vzálenosti, měření velikosti a vzdálenosti, porovnávání odhadu a změření velikosti, krokování, měření rychlosti, bezpečné přecházení přes silnici (odhad vzdálenosti auta, doba přechodu přes silnici, výpočet, převody jednotek). Vzorový výpočet příkladu. Převody jednotek rychlosti. Vysvětlení práce s "trojúhelníkem" - pomůcky pro používání vzorečků.
Zvuk
- zdroj zvuku, přijímač zvuku, prostředí pro přenos zvuku, chvění, struna, šíření zvuku, části ucha, výška zvuku, závistost výšky zvuku na vlastnostech zdroje zvuku (materiál, délka, plocha průřezu), závislost výšky tónu na rychlosti kmitání zdroje, kmit, kyv, rychlost kmitání, frekvence, Hz - herz, rozsah slyšitelný pro člověka. Je slyšet zvuk na Měsíci?
Modely ve fyzice
- K čemu jsou dobré modely ve fyzice? Proč je vůbec ve fyzice používáme? (A že to děláme velmi často!) Proč je v některých modelech nutné zachovat měřítko a někdy je naopak výhodné na správné poměry vzdáleností a velikostí zapomenout? Jak je možné, že si někdy můžu obrovského slona představit jako tečku? (=využít model, kdy slona nahradím hmotným bodem). Kdy si to můžu dovolit? Jak vzniká zatmění Měsíce?
Elektřina
- elektrické napětí, elektrický proud, elektrický náboj, historie objevování elektřiny (tření jantaru, chybná představa o "živočišné" elektřině - pokus se žabími stehýnky, výroba prvního galvanického článku), vodič elektřiny, izolant, nabíjení, přitahování a odpuzování nábojů, uzavřený elektrický obvod, představa šíření náboje kovovým vodičem, volný elektron, části elektrického obvodu, schematické značky, světelná dioda, vodič, baterie, používání multimetru, rezistor, elektrický odpor, jednotky el. napětí, proudu a odporu, stejnosměrný a střídavý proud, rozvětvený elektrický obvod, rozvody elektrického proudu v domě, zásuvka, jističe, zkrat.
Práce
- význam slova práce ve fyzice (ve srovnání s významem v běžném životě), mechanická práce, konání a nekonání práce, páka (nůžky, louskáček na ořechy), moment síly, rameno síly, otáčivý účinek síly, usnadnění práce, odpor prostředí, odpor vzduchu a jeho zanedbání, tíhová síla Země, konstantní síla, směr pohybu, polohová energie, pohybová energie, ztráty energie, vzájemná přeměna energie, uchování energie, výkon, užitečná práce, účinnost, volná a pevná kladka, kladkostroj, motory, parní stroj, Heronova baňka, benzinové, naftové a elektrické motory.
Jak videolekce vypadají?
Videolekce nejsou dílem týmu lidí ani velkého natáčecího studia.
Námět, scénář, dabing, grafiku, rozpohybovávání obrázků i vše ostatní, co je spojené s výrobou videolekcí zajišťuje jedna „obyčejná učitelka“, která dává do videí to nejlepší, co kdy předávala svým žákům ve škole.
Nic neriskujete!
- Chcete "ochutnat", jestli je tahle fyzika to pravé právě pro vás? Není problém!
- Objednejte, prohlédněte.
- Nelíbí? Napište!
- Vrátím vám peníze!
Jak fyziku získáte?
- Obratem po uhrazení objednávky (při platbě kartou hned, při platbě převodem max do pár dní) získáte do své mailové schránky přístupové údaje do členské sekce, kde najdete přístupný veškerý svůj objednaný obsah.
Na jak dlouho ji budete mít k dispozici?
- Licence k videokurzům není v tuto chvíli časově omezená. Můžete se do studia vrhnout hned a za pár měsíců si témata klidně zopakovat.
Jsem učitelka, můžu videa pustit ve škole?
- Ano. Právě teď jsem rozhodnutá podporovat začínající učitele a dávám jim tímto svolení k promítání videolekcí ve výuce :).
Kdo pro vás fyziku připravil?
Mgr. Jana Šestáková
Jsem nadšená učitelka (fyzikářka, matikářka) a zakladatelka projektů Žiju fyzikou a Umím matiku.
Vystudovala jsem učitelství matematiky a fyziky a před nástupem na mateřskou jsem 6 let učila na druhém stupni ZŠ.
Ráda bavím děti i rodiče fyzikou, přemýšlím a učím se nové věci. Zabývám se odhalováním “základních špatných představ”, které děti získávají například při sledování pohádek a které jim často přetrvávají v hlavách až do dospělosti.
Shrnutí
Pro koho
Fyzika pro děti z prvního i druhého stupně základní školy, kteří se chtějí „učit jinak“.
Pro domškoláky.
Pro učitele, kteří chtějí fyzikou děti nadchnout.
Obsah
Každé téma je tvořené třemi částečně kreslenými a částečně hranými videolekcemi, pracovními listy s ověřujícími i motivačními otázkami, se zápisy základních informací a s kompletními scénáři videolekcí pro příjemnější studium.
Kdy a jak
Vše dostupné okamžitě, online, k dispozici na neomezenou dobu a se zárukou vrácení peněz, pokud nebudete spokojení.